CAT Analyse 2006

CAT Analyse 2006

Was war die änderung?

Abgesehen von der Tatsache, daß der Test 2 ½ Stunden war, sehnen sich dieses Jahr, der Test sah viele andere änderungen. Erstens verringerte sich die Zahl Fragen von 90 (CAT 2005) bis 75. Es gab fünf Wahlen für jede Frage. Der Markierung Entwurf war auch unterschiedlich. Es gab keine differentiale Markierung. Jede Frage trug 4 Markierungen und die Strafe für jede falsche Antwort war 1 Markierung, 25% d.h. Der mündliche Fähigkeit Abschnitt war sehr haltbar und der Lösen von Problemenabschnitt war verglichen mit vorhergehenden Jahren ziemlich einfaches. Der DI-Abschnitt war so schwierig, wie er in CAT 2005 war. Wie wir immer beibehalten haben, der Test gerichtet auf Argumentation und Erfassenfähigkeiten und entmutigte „mechanische Bereitschaft“.

Abschnitt I: Daten-Deutung und logische Argumentation:

Dieser Abschnitt enthielt 25 Fragen, die auf DI basierten (20 Fragen) und LR (5 Fragen). Aus den vier Sätzen in den DI heraus, waren zwei die Argumentation, die gegründet wurde und zwei waren die gegründete Berechnung. Ein sollte den Satz, der auf Verkehrsstrom basieren und den Satz versucht haben, der an Bord der Prüfungen gegründet wird. Der Satz, der auf Erdos Zahlen basierte, war schwierig zu deuten aber einfach zu lösen. Der LR Satz war der einfachste Satz im Abschnitt. Das Auseinanderbrechen von Fragen war, wie folgt:

Abschnitt	Konstruieren	Nicht von den Fragen
Daten-Deutung	Beobachtung gegründet	1
	Argumentation gegründet	10
	Einfache Berechnung	9
Logische Argumentation	Mechanische Lösung	5

Abschnitt II:

Argumentation ordnete das roost im englischen Abschnitt an. Alten Lieblingen wie die Wortschatz-gegründeten, Grammatik-gegründeten Fragen und die durcheinandergebrachten Punkte wurden eine Beerdigung gegeben. Stattdessen hatten wir fünf Tatsache-Folgerung-Urteil Fragen, die in der Natur Definitions waren. Sobald du über die angegebenen Definitionen frei warst, könntest du die Fragen sicher gelöst haben. Das `, das die Zusammenfassung' Art Fragen bereitstellt, waren fünf zahlreich und prüften dein Verständnis des gegebenen Textes. Leseerfassen enthielt drei dichte Durchgänge, die die meistens erläuternden und gefolgerten Fragen hatten. Wenn deine logischen Fähigkeiten an der richtigen Stelle waren, könntest du diesen Abschnitt ohne irgendwelche Störschübe gelöst haben.

Das Auseinanderbrechen von Fragen war, wie folgt:

Abschnitt	Konstruieren	Nicht von den Fragen
Leseerfassen	Direkt	1
	Indirekt - gefolgert	4
	Indirekt - Deutung	7
	Indirekt - komplette Deutung	3
Mündliche Fähigkeit	Logik gegründet	5
Mündliche Fähigkeit	Kontextplazierung	5

Abschnitt III: Lösen von Problemen

Der Abschnitt umfaßte alle vier Bereiche von Mathe nämlich, von Arithmetik, von Algebra, von modernem Mathe und von Geometrie. , so gut durchzuführen, mußte ein Kursteilnehmer in allen vier Bereichen gleichmäßig kompetent sein. Die Fragen prüften grundlegende Grundlagen sowie starke Argumentation Fähigkeiten und Beschlußfassung Fähigkeiten. Es war entscheidend für einen Kursteilnehmer, als man herkömmliche Methoden anwendet und als man zu kennen, Wahlen für handhabende Zeit leistungsfähig auswertet.

Verstehender CAT 2006

Gesamter Test: 3 Abschnitte 75 Fragen
Abschnitt I: Daten-Deutung und logische Argumentation 25 Fragen
Abschnitt II: Mündliches Fähigkeit und Leseerfassen 25 Fragen
Abschnitt III: Lösen von Problemen 25 Fragen

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